（通讯员白雪婷）对于一名地理人而言，传播地理知识是地科专业学生身上所肩负的重任。而对于一名地理师范生而言，地理教学技能是未来教学生涯中的重中之重。在经过几周的模拟课堂之后，本周2012级地科一班又迎来了讲台的五位新主人，谭小梅、徐晶晶、林昕、黎晨以及张琦同学。他们用扎实的专业知识，娴熟的授课技能带同学们走进了地理的美妙世界。

本次模拟课堂在主持人陶渊幽默风趣的介绍下展开，大家满怀期待的迎来了本期模拟授课的第一个“嘉宾”——谭小梅老师。谭小梅老师为大家讲授了《大气的水平运动》。整堂课安排合理，互动充分，最为大家所称赞的是谭老师的板书整洁漂亮，让在座的“同学”们连连称赞，谭老师的板书是今后大家学习的榜样。接下来上台的徐晶晶老师则以另一种温柔的风格向同学们讲授了《自然地理环境的差异性》，徐老师循循善诱，重点突出，引导同学们积极调动自己的思维，完成了这节课的学习。而之后讲课的林昕老师则接着徐老师的授课内容展开了后续章节的教学。尽管在座的“同学”都在高中期间学习了这些内容，大家仍旧踊跃的回答老师的问题，与老师积极互动，整堂课开展得生动有趣。在林老师的教学之后，黎晨老师又结合长江流域的地貌特征为大家讲解了《河流地貌的发育》这一部分内容，其中黎老师将河流地貌发育的三个阶段中河流的横剖面图形象地比喻成“拍照的三个pose”。这种生动幽默的记忆方式，一经提出就受到全场同学的一致欢迎。最后上台的张琦老师为大家系统地讲授了地球自转运动的特点及影响，知识点明确，框架清晰的板书，受到大家的好评。

图为黎晨老师为大家讲授河流地貌的发育

在地科一班的模拟课堂上，讲台上的各位老师展示了自己的授课风采，台下的“学生”更是认真听课，并以一个师范生专业的角度对授课过程提出了中肯的建议。同时，“老师”们更是别出心裁的为大家准备了精致的小零食来作为积极回答问题的奖品，这些小奖品充分调动了同学们的积极性，激起了同学们回答问题的兴趣。

图为老师为回答问题的同学准备的小奖励

作为一名师范生，在教师的道路上才刚刚起步。而这一堂堂模拟授课也让地科一班的同学们在锻炼中及时发现了自己的不足，并做及时改正，争取早日成为一名合格的人民教师，将地理知识传播给每一个学生。教师的路上，地科一班共同进步！