（通讯员阁承艳）走在大学校园，我们沐浴着桂子山上的飘香；走在高中的校园，花香又依旧伴随。在这里，我们闻到了大学家的问候；在这里，我们是老师们的学生，是学生们的老师。

这些天，我们已渐渐习惯了坐班制度。坐班制是属于班主任实习的内容，班主任实习也是我们自己主动要求的，虽然刚开始要求后有些同学就后悔了，可是在相互吐槽后最终以我们是华师的好学生而决定坚持下来。不过这些天以来，也渐渐地感觉到很多美好的事情。从一开始的住宿奔波、难懂的黄梅话、艰难的早起到现在渐渐地似乎是习惯了的很多事情，都备感充实。

我们地理的八个实习生，四个跟着高一的一个指导老师，另外四个的跟着高二的两个指导老师，他们都姓王，一个是21班的“老王”，一个是23班的“阎王”；然而为了充分学习锻炼，我们几个都跟上了高二的老师，实习教学和班主任工作，同时在高一上课。“老王”说：“如果我们班级能够管好，以后不管什么样的班都能管好了。”“阎王”的班级则迥然不同，班级和谐的让人垂涎三尺。而我的25班也很和谐，但总体有些松散。我在不同的班级里面听课，感受不一样的班规班纪，与老师和同学们一起交流心得：21班在课外很“活跃”，23班在课堂很“活跃”。“爱之深，责之切”这句话形容我们此时的心情真是恰当，当看到班级里面不和谐的现象时，我们会抱怨班级怎么能够这么差，学生怎么能这么不听话，是我们面对这些状况时还不知道怎么去做，他们每个人都有提高的可能，可是我们有时候会显得心太急而束手无策，于是我们就会抱怨，而这抱怨也正是对他们无限地爱的期待。

学生们都挺有礼貌的，对于我们这些准老师来说，初次来到这里，听到学生们叫我们老师，心铁定融化了。记得有一次，我从右边的楼梯上去时，有个学生从背后叫到“阁老师好”，我很高兴地回头应允着，可是还没等我表现出疑惑的表情时，他已解释道：“我不是你班的，我是21班的。”用黄梅话说的，让我理解了半天，才恍然大悟，嘿嘿，我就是偶然一次在他们班介绍了自己，学生居然还记得我的姓，着实感动。而其他的学生们也都表现出了对实习老师的尊重和爱戴，有的学生都叫起姐姐哥哥来了。上次他们两个有事回去了几天，学生们就问“彬彬哥什么时候回来呀，我们想他了。”慧慧姐现在一个人一直坐班，真是辛苦了。彬彬平时抱怨的最多，虽然嘴上一口一口说着不想见这群孩子，可是一到学校还是迫不及待地跑过来看他们，他们都不顾上课，争相向窗外打招呼，虽然纪律有些不好，但最起码是获得了学生们的信任与喜爱。这怎能让老师们不去爱的学生呢？

我有事没事儿基本上都呆在学校，我说我是太想他们了，没其他重要事情时，我想一直陪伴着他们，不见他们我心里总有种牵挂，他们说我太快进入角色了，而我觉得确实如此，我很享受在那里的时光，我觉得过得很充实，如果剥夺了我在实习期间享受这个过程的权利，我觉得生活很空虚。之前说：坐班一直看着他们不觉得很奇怪很无聊吗？但在那两天的长相伴后，慧慧跟我说：哪怕就仅仅看着他们，也觉得有很多有趣的事情。

他们说我们都太拼了，确实如此，趁着我们还年轻，跟着学生们一起年少轻狂。