（通讯员 石倩 黄丽婷）为了促进师生间的交流，太阳集团5493con团委学生会记者团与编辑部采访了部分老师。在采访中,刘目兴老师提出了对于现在大学生的想法与期待。

教学之路 乐在其中

记者问道：“刘老师，你当初为什么会走上教师这条道路呢？”和蔼可亲的刘老师微微一笑说：“我的性格也还是蛮适合做一个老师的，当初上的也是师范院校，从事教学工作之后，便逐渐产生了感情，也就更加热爱教师这个职业。”

刘老师认为“学”与“教”是一个老师最重要的素质，而且应该是先“学”后“教”。“一个老师首先要不断地学习，更新自己的知识储备，才能传道解惑，也能避免把错误的观点传导给学生。同时‘教’也是一个很重要的过程，老师要采用正确、合适的方式把自己所学真正地传授给学生。”

“教学相长”一直是刘老师秉持的教学理念。通过与学生的交流，了解他们的想法，不仅对讲课有所帮助，他自己也得到了许多启发，形成了师生间的良性循环。在上课时，刘老师喜欢用自己实践、调查时的亲身经历来激发同学们的学习兴趣，并把社会的热点问题融入课堂，充分调动同学们的积极性。

以独特视角审视当代大学生学习

刘目兴老师提到了当代大学生学习中的一些现象。针对目前许多大学生盲目追求“为自己加分”，花费大量时间学习其他方面的知识却忽视了自身专业的学习这一现象，他承认类似现象似乎一直是大学生学习的一个困惑。他认为学习与加分本身并无太大矛盾，应与个人精力相符。如果你的精力有限，那么涉猎过多耽误了自身专业学习就不应该。要以学有余力作为前提条件，不能本末倒置。另外，加分的内容也很重要，它最好是自己感兴趣的知识领域，或者能促进对自身专业的了解。不要只为了一本证书而花大量时间去准备与参加各种考试。

刘老师认为“博中有精”是专业学习的正确态度，“大一、大二应注重‘博’，广泛涉猎知识，拓宽知识面；大三、大四则应注重‘精’，在‘博’中取‘精’，为将来更好地就业打下坚实的基础。”

对于地理学科需要记忆的细分知识点多，学生难以把握这一情况，他觉得对目前还没有进行实习的大一学生来说，学会充分利用各种已有资源很重要。课本只是基本框架，能够扩展的还有很多，网上的资源很丰富，图书馆的期刊杂志也能提供不少信息。他还强调研究性学习很重要，同学们不能停留在定式思维中，要带着疑问去学习，而不是只顾着接受“正确”的观点或结论。

对城环学子的深深寄语

对即将毕业的08级本科生，他希望还没有落实工作岗位的能尽快找到自己满意的工作，而已经在岗的同学们能扎实工作，不断进步，“让华师明天能以你们为荣”。他也希望正在准备实习的09级的同学们能认真把握机会，能把知识储备更好地投入实际运用，因为实习是从大学走向工作岗位的一个过渡阶段，期间的改变将对未来的教学工作非常重要。对于正在学习中的同学们，他强调学习是一个渐进的过程，只要平时扎实努力地积累，成绩就会自然提升。

在采访接近尾声时，刘老师给了同学们一些建议，提到了不仅在学习方面，在考研、就业方面，同学们都可以与老师交流，老师们了解的相关信息可能会更多一些，同学们自己也要学会充分利用资源。刘老师微笑说道“我希望同学们能够多和老师们沟通、交流，我们很乐意提供帮助。”