近日，太阳集团5493con05级资环班团支部响应学校建设和谐校园的号召，在校内就师生和谐问题进行了广泛的问卷调查。结果显示，很多同学期望和老师成为朋友，希望师生关系能走出课堂。但由于同学们缺乏和老师沟通的主动性，目前师生关系还仍处于课堂上教与听的狭小范围。

为了使调查结果更具有普遍性，接受问卷调查的对象涉及不同院系，不同年级，不同性别的近100名学生。问卷的内容包括三个方面，分别为生活中的师生交往，课堂上的师生互动与交流以及同学们理想中的师生关系.问卷题目的设计旨在了解同学们对老师的尊重和敬爱程度，与老师交流是否主动和他们期待怎样的和谐师生关系。

对这些问卷进行统计分析后发现,虽然程度不同，大多数同学都对老师怀有较高的敬意：62%的同学在遇到教过自己的老师时会主动打招呼；50%的同学认为上课前向老师起立问好是应该的。但是仍存在很多问题：很多学生的主动意识不强，对一些力所能及的事（如上课前帮老师擦黑板、当老师使用多媒体遇到困难时进行帮助等等）不愿积极主动去做，心里有所依赖或有所顾忌；师生交流环节也较弱，很多学生与老师间就仅限于上课听与教的关系，当对老师的授课方式有意见时，60%的同学都不愿积极主动去跟老师交流。同时大部分同学（68%）都有向老师表达感激和祝福的意识，但很多同学缺乏主动性，只会在有人组织或倡导的情况下才付诸于行动。

在对师生关系的期望上,“朋友”这个字眼出现的频率最高（44%）。同时，经常交流、互相尊重出现的频率也很高。从中可以看出，大多数同学都希望师生关系走出课堂上教与听的狭小范围，一方面课堂上实现教与学互动，另一方面课后能多进行交流与沟通，在学术上、生活上都获得一些启迪。这无疑是对老师的时间与精力上更高的要求，但在一定程度上这也是和谐的师生关系的需求。

通过这次问卷调查,同学们对自己对老师的态度进行了反省，同时对目前校园里的师生关系有了更清晰的认识。大家都期望借这次活动,唤起更多老师，学生对师生关系的注意，并努力改善,在校园中形成和谐的师生关系。

据悉，05级资环班还将在校园内张贴倡议书，希望引起大家的共鸣，一起去构建和谐的师生关系。另外，他们还在学院老师中进行了宣传，向老师们传达了同学们的想法。